I battisti

Questo concetto tutela non soltanto chi non si avvale dell'insegnamento della religione cattolica, ma anche gli stessi avvalentesi. Chi fa una scelta culturale in ambito religioso non ha bisogno di valutazioni da parte di autorità esterne.

Purtroppo in ambito di insegnamento della religione cattolica (IRC) a scuola è prevalso il sistema utilitaristico. La chiesa cattolica fornisce propri insegnanti pagati dallo Stato e mantiene un forte controllo sull'istituzione scolastica tutta, il credito scolastico garantisce un maggior numero di alunni alle lezioni di religione, specialmente in un periodo molti nutrono forti dubbi sulla validità dell'IRC, e crea un di più a favore degli avvalentesi, senza nessuna considerazione per chi non si avvale dell'IRC e viene discriminato per mancanza di offerta formativa alternativa.

Da parte di diversi parlamentari, in primis del PDL e del PD, nonché da parte della Conferenza Episcopale Italiana, il tutto amplificato da certa stampa e comunicazione di massa interessata, si sono levate grida di scandalo e aggressioni verbali alla Corte. Questa, a loro dire, avrebbe leso persino la laicità dello Stato e avrebbe creato insegnanti di serie A e di serie B. La pretestuosità di simili posizioni è simile a quella di cui scrive Fedro nella favola del lupo e dell'agnello. Il lupo, che sta a monte dell'agnello, accusava questi di inquinargli l'acqua del ruscello.

In un contesto in cui soltanto la religione cattolica ha il privilegio di insegnare nelle scuole pubbliche i propri principi con docenti pagati dallo Stato, ma selezionati in maniera diversa da tutti gli altri docenti, varrebbe la pena di chiedersi chi è discriminato e chi è insegnante di serie A a danno di quelli che accedono alla scuola senza la lettera di raccomandazione dell'Ordinario diocesano.

Che l'Italia, come recita il secondo concordato, abbia nella religione cattolica una componente della propria cultura non può significare che la cultura italiana debba diventare appannaggio degli insegnanti di religione cattolica. Il fatto culturale è ben più ampio di un insegnamento confessionale. Per questo l'insegnamento confessionale è un privilegio che in una società moderna, pluralista e dichiarata laica non ha ragione di esistere.

Nel clima soffocante che oggi si respira in Italia non poteva mancare l'annuncio, da parte del Ministro della P.I., di un ricorso al Consiglio di Stato. Intanto plaudiamo alla sentenza del Tribunale Amministrativo del Lazio che presenta uno spessore culturale che manca ai suoi denigratori e che, nel ribadire i concetti della sentenza della Corte costituzionale (203/89), afferma la laicità dello stato, la libertà di coscienza e il principio di non discriminazione per motivi di scelte religiose.

Salvatore Rapisarda

(Vicepresidente dell'Unione cristiana evangelica battista d'Italia)